Directora y Fundadora de Psicoterapia Integral
A lo largo de 35 años de experiencia como psicoterapeuta, nuestro compromiso ha sido ofrecer un espacio de absoluto respeto, calidez y seguridad. Entendemos que dar el primer paso para iniciar un proceso terapéutico requiere valentía, por lo que nos aseguramos de que cada persona encuentre aquí un entorno estrictamente confidencial, libre de juicios y plenamente humano.
Como fundadora de Psicoterapia Integral, la Dra. Hilda Beatriz Salmerón García coordina una práctica clínica donde la experiencia en el consultorio se respalda con una sólida trayectoria científica y humanista, garantizando un acompañamiento ético y profundo para cada paciente.
Áreas de Acompañamiento y Experiencia Clínica
Con sus 35 años de práctica profesional, cuenta con una amplia experiencia en el desarrollo humano, brindando atención integral a infantes, adolescentes, adultos y personas en etapa de crisis. Su práctica clínica se especializa en acompañar procesos de:
Crisis y Transiciones: Manejo profundo del duelo, depresión, ansiedad, estrés y pérdidas significativas.
Vínculos y Relaciones: Psicoterapia de pareja y familia, orientada a la reconstrucción de relaciones saludables y dinámicas libres de violencia.
Enfoque de Género y Diversidad: Especialista en el abordaje de la violencia de género, el análisis de las masculinidades y el fortalecimiento de la resiliencia en entornos complejos.
Adicciones y Sexualidad: Acompañamiento empático y especializado para la salud integral de la persona.
Hilda Beatriz Salmerón García es psicoterapeuta con 35 años de experiencia clínica, destacada académica e investigadora de tiempo completo en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y Directora Fundadora de Psicoterapia Integral. Su práctica profesional se caracteriza por entrelazar con rigurosidad el quehacer clínico, la investigación científica con enfoque de género y una profunda sensibilidad humana.
A lo largo de 35 años de experiencia como psicoterapeuta, nuestro compromiso ha sido ofrecer un espacio de absoluto respeto, calidez y seguridad. Entendemos que dar el primer paso para iniciar un proceso terapéutico requiere valentía, por lo que nos aseguramos de que cada persona encuentre aquí un entorno estrictamente confidencial, libre de juicios y plenamente humano.
Como fundadora de Psicoterapia Integral, la Dra. Hilda Beatriz Salmerón García coordina una práctica clínica donde la experiencia en el consultorio se respalda con una sólida trayectoria científica y humanista, garantizando un acompañamiento ético y profundo para cada paciente.
Formación Académica
Su perfil interdisciplinario combina las ciencias del comportamiento, las humanidades y las ciencias de la educación:
Licenciatura en Psicología (Mención Honorífica, 1989) por la Universidad del Valle de México.
Especialización en Psicología Clínica y Psicoterapia de Grupo en Instituciones (familia, pareja y grupo) por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Psicología de la UNAM.
Licenciatura en Filosofía (Mención Honorífica, 1993) por el Sistema de Universidad Abierta de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
Maestría en Filosofía por la División de Estudios de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.
Doctorado en Educación.
Experiencia Clínica y Enfoque Terapéutico
A lo largo de más de tres décadas, ha desarrollado una amplia experiencia en el campo del desarrollo humano, acompañando a infantes, adolescentes, adultos y pacientes en etapa terminal.
Como Directora de Psicoterapia Integral, guía el compromiso de nuestro espacio bajo un enfoque de absoluto respeto, confidencialidad y horizontalidad. Su práctica está orientada al abordaje de crisis vitales, ansiedad, duelo, depresión, adicciones, estrés y la reconstrucción de vínculos saludables en parejas y familias, promoviendo siempre relaciones libres de violencia.
Trayectoria Académica e Investigación
Es profesora de tiempo completo en la UNAM —institución que la ha galardonado con la medalla por 40 años de labor docente—, donde imparte clases en las carreras de Pedagogía, Filosofía e Historia en las modalidades escolarizada, abierta y a distancia. Ha dictado clases de doctorado en la Universidad Martí y en Utel.
Su labor de investigación se centra en la complejidad del tejido social y el desarrollo humano. Ha colaborado con el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias (INER) en protocolos sobre inteligencia y personalidad en pacientes terminales. Sus principales líneas de investigación y publicaciones (tanto nacionales como internacionales) abordan:
Nuevas masculinidades, amor y dinámicas de pareja.
Violencias de género y feminicidios.
Violencia en las universidades y entornos digitales.
Sexualidad, adicciones, estrés, depresión y resiliencia.
Beneficios de brindar terapia por internet
Filosofía de la Educación.
Presencia en Medios y Divulgación
Cuenta con certificado de locutora y participa activamente como especialista en medios de comunicación (prensa escrita, radio y televisión). Ha colaborado en espacios como Radio UNAM, Radio Educación, Radio Red, TV Azteca, Radiosofando, en radiodifusoras indígenas e internacionales y en el programa Diálogos en Confianza de Canal 11, abordando temas de vanguardia como el enfoque de género, relaciones destructivas, adicciones laborales y violencia en la pareja.
Asimismo, cuenta con una sólida trayectoria en el servicio público y comunitario; fue miembro activo del Equipo Técnico del Consejo para la Erradicación y Prevención de la Violencia en el Distrito Federal (2008-2010) .
Afiliaciones Profesionales
Es miembro activo de prestigiosas instituciones científicas, filosóficas y profesionales en México y América Latina:
Socia fundadora del Instituto Hispanoamericano de Suicidología.
Socia fundadora de la Asociación Mexicana de Estudios sobre los Derechos de los Animales (AMEDEA).
Socia del Colegio Nacional de Psicólogos (CONAPSI).
Miembro de la Asociación Filosófica de México, A.C., El Círculo Mexicano de Filosofía y la Asociación Latinoamericana de Filosofía de la Educación. Miembro de la Sociedad de Estudios Culturales de Nuestra América (SECNA).
Miembro de la Asociación Mexicana sobre la Adicción.
Integrante de la Asociación de Exalumnos de la Facultad de Psicología de la UNAM y de la Asociación Mexicana de Profesionales de la Orientación, A.C.
Dirección de Tesis y Sínodo (Posgrado y Licenciatura)
Su compromiso con la formación de nuevas generaciones de profesionales se refleja en la dirección y tutoría de proyectos de investigación nacionales e internacionales:
Tesis Dirigidas:
Doctorado en Educación: Diseño de un ambiente de aprendizaje híbrido con la inclusión de las redes sociales en contextos indígenas (José Miguel Doria Oviedo). Colombia
Sínodos Internacionales Maestría en Educación
Inclusión de estudiantes con discapacidad auditiva en el Sistema Educativo del Liceo Galois (Valledupar, Colombia – Yunis Zaili Botello Orsini).
Influencia de la violencia intrafamiliar en el rendimiento escolar en la escuela Domingo Comín (Guayaquil, Ecuador – Lenni Yesenia Valencia Maldonado).
Desarrollo de actividades de la motricidad fina en la Unidad Educativa Inicial «Napo» (El Chaco, Ecuador – Jennifer Magdalena Altamirano Yupangui).
Implementación de prácticas innovadoras de gestión administrativa en la UEF VALM (Esmeraldas, Ecuador – Karen Paola Quiñonez Valencia).
Coordinación motora y estrategias de mejoramiento (Ecuador – Luis Fredy Cando Cajecay).
Implementación de las habilidades socioemocionales como estrategia para favorecer el aprendizaje en el CBT (Yadira Gómez Heredia).
Educación emocional y educación musical en la formación normalista: aportes con base en la agenda 2030 de la UNESCO (Ariadna Mireya Chávez Hernández).
Licenciatura (Pedagogía y Ciencias Políticas – UNAM):
Propuesta de intervención para prevenir la violencia digital de género en mujeres de 15 a 18 años (Citlali Tania Cordero López).
Análisis de la categoría de género dentro del Programa Federal de Prevención del Suicidio con énfasis en población masculina (Francisco Javier Rodríguez Sierra).
La educación penitenciaria como eje central para la reinserción social (Lucero Patricia Miranda Arizmendi).
Resiliencia y estudio independiente en alumnos de Pedagogía (Janeth Guadalupe Magaña Corona).
Programa UNAM-PERAJ Adopta un amigo: relación de ayuda entre universitarios y niños (Dalia Ortega Guillén).
Adecuaciones curriculares para la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales (Erandi Nallely Mancilla Mora).
Estrategias de estudio como herramienta básica para el rendimiento académico en secundaria (Briseida Gándara Aguayo).
Enfrentando el comportamiento disciplinario moderno (Betsi Verónica Arechua Peñarrieta); Taller con enfoque centrado en la persona dirigido a adolescentes del CBT No. 2 (Rosalba Rojas Becerril). ,
